La circular 482, del 22 de junio de 2018, es un documento técnico y normativo emitido por la Superintendencia de Educación Escolar, que manera sintética aborda, la normativa educacional vigente que afecta la reglamentación interna de los Establecimientos Educacionales que gozan de Reconocimiento Oficial del Ministerio de Educación de Chile.
Con el interés de analizar sus alcances, recurrimos a nuestra amiga y colaboradora de Convivo, Francisca Bascuñan Venegas, Coordinadora y docente del Diplomando en Convivencia Escolar de la Universidad de Los Andes, Licenciada Derecho y Experta en Derecho Educativo. La pregunta fue muy básica y general, no obstante la respuesta nos permite distinguir un cambio cualitativo en las expectativas de la institucionalidad educativa respecto de los establecimientos educacionales.
¿Qué novedades trae la Circular 482?
F.B: “Esta circular exige ya no sólo protocolos de actuación ante casos concretos contra la sana convivencia, sino que exige estrategias de prevención y promoción. Eso abre la puerta para la instalación de programas de formación en valores que creo es importante.”
A juicio de Francisca la circular tiene además tiene las siguientes implicancias:
“Es un documento único que consolida las exigencias sobre el tema”, lo que debiera facilitar la revisión normativa y política a la hora de gestionar y reglamentar la convivencia escolar.
“Hay un enfoque de derechos concreto”; efectivamente el documento enfatiza, entre otros y de manera transversal, el denominado Enfoque de Derechos en educación y lo cual es fácil de notar en su incorporación de manera transversal en el documento.
Además de lo anterior, también se debe destacar de la circular que exige incorporar al protocolo de maltrato, estrategias preventivas y de actuación frente a situaciones de maltrato o acoso por medios digitales, que a nuestro juicio debiera operacionalizarce como un capítulo o apartado del protocolo de maltrato.
En síntesis, podemos decir que actualmente contamos con un documento consolidado que contiene en detalle y de forma ordenada tanto la normativa vigente, como los enfoques y orientaciones técnicas básicas asociadas a la reglamentación interna de las comunidades educativas; El enfoque de derechos debe aplicarse a todas las dimensiones de las relaciones escolares y, quizás la principal novedad que reviste la circular, es que además tener protocolos de actuación, la normativa exige contar con estrategias de prevención, enfocadas a las mismas situaciones problemáticas que atienden los protocolos, las cuales deberán estar contenidas en los respectivos instrumentos de gestión y disponibles para la eventual revisión de la autoridad.
Para finalizar agradecer la disposición de Francisca Bascuñan para aportar con su mirada experta al procesamiento de la relevante información que porta “la 482”.
Por último, ninguna conversación es capaz de agotar un tema, por lo que si a partir de su propio análisis considera que hay otros aspectos de la circular a destacar, agradeceremos nos lo comparta a través del campo “comentarios” desplegado más abajo, en nuestra fanpage Convivo Capacitación o en nuestro grupo cerrado de Facebook Convivo Consciente.
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