Alineación Normativa 2026
Estándar de no lesividad y proporcionalidad
Batería de Técnicas DPA Basadas en Evidencia
Instancias sincrónicas de retroalimentación
Cuando una crisis de desregulación escala a niveles de alto riesgo, cada segundo cuenta. Sin herramientas claras, las decisiones se toman desde la urgencia, el miedo o la improvisación. Esto no solo aumenta el riesgo, también puede tener consecuencias éticas y legales. De ahí la necesidad imperiosa de capacitación generalizada en corregulación y contención, más aún este 2026 con la entrada en vigencia de la Circular N° 782 de la Superintendencia, extiende la responsabilidad de ofrecer una primera respuesta ante DEC al “equipo educativo más cercano”, sin perjuicio de la asignación de roles en el Protocolo DEC del establecimiento educacional.
“Las acciones de respuesta inicial deberán ser realizadas por el equipo educativo más próximo al estudiante” (Circ. 782; pág. 34)
En este curso aprenderás a actuar de forma segura, ética, proporcional y no lesiva, en el marco de la normativa vigente.
Opinan quienes realizaron la primera versión de este curso:
“Este curso ha sido una experiencia sumamente valiosa, que me permitió mirar la intervención en crisis desde una perspectiva más humana, ética y consciente”.
Valeria Ruminot, Psicóloga de Convivencia
Colegio San Marcos. Antofagasta
“He podido aplicar directamente lo aprendido en mi rol como encargada de convivencia escolar”
Francisca Rubilar, Terapeuta Ocupacional
Colegio Nuevos Horizontes. San Pedro De La Paz.
María Loreto Navarro, Coordinadora PIE
Escuela de Párvulos Samorito. La Florida
“Superó mis expectativas, me alejó del miedo a las desregulaciones. Me sorprendió como desde la distancia pude comprender las técnicas de contención física”
“Este curso ha cumplido absolutamente todas mis expectativas y más. Yo ya había realizado el seminario en Mayo 2024 y sentía que me faltaba justo lo que entregaron en este curso. Fue una muy buena inversión”
Sandra De La Carrera, Docente PIE
Escuela Thilda Portillo. Iquique
“Este curso ha sido de mucha ayuda para mi, en mi rol de profesional de la educación y en mi rol de mamá, desde el momento uno comencé a poner en practica lo aprendido, tanto en mi casa y en mi trabajo”
Patricia Cortés, Encargada de Convivencia
Colegio Alemán de San Felipe.
“Las estrategias de contención física y emocional que aprendimos, me han permitido acompañar de mejor manera a los estudiantes en momentos de desregulación, priorizando siempre su bienestar y protección”
Ingrid Oschilewski, Encargada de Convivencia
Colegio Saint Andrew. Las Condes
*Citas extraídas de Encuesta de Satisfacción Usuaria, Curso Técnicas de Contención Fïsica para su Uso Excepcional en Contextos Educativos, Cohorte I. Octubre y noviembre 2025.
Capacitar a trabajadores y trabajadoras de la educación en estrategias prácticas, éticas y no lesivas de contención física y corregulación frente a situaciones de Desregulación Emocional y Conductual (DEC) de alto riesgo, fortaleciendo la seguridad, el cuidado mutuo y la gestión adecuada y ética de crisis en contextos educativos, al tiempo que reduciendo a su mínima expresión el uso de la contención física.
NUESTRA METODOLOGÍA
Con nuestro Equipo Convivo, desarrollar una experiencia de aprendizaje online sobre estrategias de contención no ha sido fácil, comenzamos con cursos 100% presenciales y saltamos a b-learning, ambos con una excelente evaluación de quienes participaron. Ahora, y luego de haber hemos invertido un gran esfuerzo en crear esta versión 100% online, podemos decir que consiste en una experiencia de aprendizaje altamente interactiva y significativa, evitando el clásico formato unidireccional. Para lograrlo, desarrollamos un diseño instruccional basado en:
Módulo de presentación de características del taller, modalidad de cursada, objetivos, etc
Descripción de las condiciones -y contradicciones- socioculturales y educativas que han posicionado las “Desregulaciones Emocionales y Conductuales” y su abordaje como un tema prioritario para la Educación.
Descripción del andamiaje jurídico que orienta y condiciona la aplicación de contención física en el contexto educativo. Al mismo tiempo se abordan principios éticos insoslayables al considerar la contención física como opción protectora ante crisis de alto riesgo.
Como contenido de cierre y basado en la normativa vigente se analizan las condiciones mínimas para una protocolozación en norma y efectiva, proveyendo de herramientas para la revisión y mejora de protocolos DEC.
Propone un abordaje comprensivo de las DEC y caracteriza a grupos más proclives a experimentarlas, deteniéndose en aquellos asociados al espectro del autismo. Escalada, desescalada, corregulación, gatillantes, estrategias de contención (ambiental/sensorial, emocional y física), entre otros son clarificados en este módulo a partir de referencia a casos reales.
Se presenta la batería de Técnicas de Contención Física De la Palabra al Abrazo y sus variaciones (dependiendo de intensidades, situaciones y sujetos a contener), se expone audiovisualmente en detalle su ejecución y se acompaña la correcta ejecución de los y las cursantes.
EQUIPO DOCENTE
Terapeuta Ocupacional, Magíster en Ergonomía; Profesor y miembro de equipo de investigación Universidad San Sebastián, con más de 12 años de experiencia en educación especial, escolar y universitaria, Coautor y Coordinador Técnico de programa de la Palabra al Abrazo de Fundación Convivo, Docente, miembro del Equipo de investigaciones de la universidad San Sebastián y Judoca de nivel internacional dedicado por más de 10 años al desarrollo de técnicas humanizadas y no lesivas de contención física en contextos educativos.
Abogada, con postítulo en Derechos Humanos y Educación. Ha sido reconocida a nivel nacional por su labor en la defensa de los derechos de la infancia y de las y los trabajadores. Actualmente se desempeña como Directora Jurídica de Fundación Convivo y como relatora especializada en género, derechos de la niñez y adolescencia, y prevención de las violencias. Con más de 10 años de trayectoria, ha liderado procesos de formación, litigación estratégica y acompañamiento a organizaciones sociales, consolidándose como referente en la promoción y defensa del enfoque de género en la justicia, así como en instituciones públicas y privadas.
Sociólogo, Diplomado Convivencia Escolar y Prevención de la Violencia, Autor del enfoque de la Convivencia Consciente y Gimnasios Emocionales, Director de Fundación Convivo, Investigador en temas de Suicidio Adolescente y Violencia Escolar; Coautor de Programa de la Palabra al Abrazo. 15 años asesorando y capacitando a comunidades educativas nacionales e internacionales, a través del diseño de experiencias formativas para la gestión de convivencias humanizantes.
Porque en una buena experiencia E-Learning, no basta con un buen contenido, a continuación exibimos algunas de las plataformas, programas y herramientas con que hacemos que la experiencia online resulte atractiva, efectiva y dinámica
del 16 de marzo al 20 de abril
20 horas (aproximadamente)*
*La duración es aproximada dado que cerca del 80% del curso se desarrolla de manera autónoma en aula virtual, por lo que el tiempo asignado varía entre personas
Preguntas
frecuentes
Al finalizar el curso habrás incorporado herramientas concretas para prevenir, contener y acompañar situaciones de crisis en tu escuela, siempre desde estrategias que protegen, cuidan y respetan la dignidad de tus estudiantes y/o párvulos/as. Estarás en condiciones de implementar protocolos DEC alineados con la normativa vigente, con la confianza de saber qué hacer en momentos críticos y convertirte en un factor de calma y seguridad en tu comunidad educativa. Además -y más allá- de las técnicas básicas de contención física que manejarás, habrás logrado una nueva mirada que transforma cada crisis en una oportunidad para fortalecer vínculos y construir una convivencia escolar más humana.
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Programa de Contención física y Corregulación para contextos educativos
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De la Palabra al Abrazo es un proyecto original de:
